OFFRES POUR LES CSS

L’école québécoise traverse une période de grande pression : gestion des comportements, charge émotionnelle accrue, élèves plus réactifs, défis d’inclusion, tensions famille-école, décrochage scolaire, personnel épuisé.

Face à ces réalités, nous proposons une approche innovante, humaine, expérientielle et rigoureuse, fondée sur les neurosciences (Théorie polyvagale), permettant aux adultes de retrouver des appuis intérieurs et devenir des figures de stabilité et de cohérence pour leurs élèves.

Notre objectif : Réduire l’état de stress, augmenter la sécurité intérieure et renforcer la capacité du personnel éducatif à intervenir avec calme et présence, sans ajouter de tâches supplémentaires.

Nos propositions ne visent pas à « donner plus à faire ». Elles apprennent à faire autrement, avec moins de tension, plus de présence par une meilleure connaissance de son fonctionnement intrinsèque.

Nos services sont présentés par notre équipe pluridisciplinaire en neurosciences éducatives.

NOS FORMULES

Conférence

Objectif

Mettre en lumière l'importance de notre système nerveux dans nos comportements, nos relations et l’apprentissage.

Impact

Concidération de l'impact de notre neurobiologie sur notre quotidien.

Sensibilisation 1h30

Objectif

Créer une prise de conscience en comprenant en quoi notre neurobiologie influence les comportements, les relations et l’apprentissage.

Impact

Prise de recul par rapport aux difficultés éducatives rencontrées.

Sensibilisation 3h

Objectif

Reconnaître les signes de dysrégulation et se familiariser avec les réponses corporelles des différents états physiologiques.

Impact

Adoption d'une posture professionnelle plus conscience et sécurisante face aux défis du quotidien.

Formation 4x3h

Objectif

S’entraîner pour intégrer les principes de régulation et de sécurité relationnelle dans la gestion de classe, la collaboration avec les familles et la dynamique d’équipe-école.

Impact

Transformation de la relation à soi, à sa classe et au monde scolaire.

Mini Formations

Objectif

Se former à son rythme et en ligne sur le fonctionnement du système nerveux et les principes de régulation et de sécurité relationnelle dans le cadre scolaire.

Impact

Prise de recul, nouveau regard sur les difficultés et transformation du lien avec soi et les autres.

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Pourquoi notre approche fonctionne ?

Basé sur des neurosciences éprouvées, présenté en langage simple.
Expérientielle : on dit ET on fait vivre.
Applicable immédiatement en classe : notre équipe vient du terrain.
Déjà éprouvée auprès d’enseignants Québécois et Français.
Ajustable selon les besoins des Centres de Services Scolaires.

Une expérience qui laisse une trace

1.⁠ ⁠Amélioration de la réussite éducative

Des enseignants·es régulés·ées amènent :

· un apaisement du climat de classe,

· une poursuite des apprentissages facilitée,

· une réduction des coûts des plans d’intervention (PI) grâce une meilleure orientation.

· une réduction des exclusions due à une meilleure gestion des problèmes disciplinaires.

Impact :

· au niveau du personnel éducatif : clarté d’esprit, renforcement de la confiance, regard différent sur l’élève,

· au niveau institutionnel : hausse des taux de diplomation et alignement avec le Plan d’engagement vers la réussite (PER).

2.⁠ ⁠Renforcement du lien école-famille

Communication apaisée qui permet :

· une réduction des conflits juridiques ou disciplinaires,

· une meilleure collaboration entre famille et école.

Impact : climat social plus stable et réduction des tensions médiatisées.

3.⁠ ⁠Prévention des problèmes de santé mentale

L’épuisement émotionnel est un facteur majeur d’absentéisme et d’invalidité.

Nos services offrent des outils concrets pour :

· prévenir le burnout,

· réduire les coûts liés aux congés de maladie et aux assurances collectives.

Impact : baisse des dépenses en santé et maintien de la qualité éducative.

4.⁠ ⁠Réduction de la pénurie et des coûts liés au roulement

· En 2024, 1 300 enseignants permanents ont quitté leur poste, soit une hausse de 67 % en cinq ans.

· Chaque départ entraîne des coûts élevés : recrutement, formation, perte d’expertise.

Impact : stabilisation des équipes et économies substantielles.

5.⁠ ⁠Innovation et image gouvernementale

Positionner le Québec comme précurseur en éducation relationnelle et neurosciences appliquées amène :

· La valorisation des politiques publiques axées sur le bien-être,

· La réussite éducative.

Impact : crédibilité et attractivité du système éducatif québécois.

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